ในการพิจารณาคัดเลือกครูของโรงเรียนวนิษานั้น พิจารณาจากเกณฑ์หลายประการ ตัวอย่างเช่น
ประการที่ 1 ให้เกียรติผู้เรียน
คุณสมบัติประการแรกของครูโรงเรียนวนิษา คือ การให้เกียรติผู้เรียน ไม่ใช่เพียงแค่ความรักเด็กอย่าง ผู้ใหญ่ซึ่งเห็นตัวเองว่าอยู่เหนือกว่าแล้วรักเอ็นดู หยอกล้อ หรือ เล่นหัวกับเด็ก และไม่ใช่การปล่อยปละละเลยตามใจด้วยความเกรงใจผู้ปกครอง
แต่การให้เกียรติเด็กของครูโรงเรียนวนิษา คือ การปฏิบัติต่อเด็กด้วยความนับถือในค่าแห่งความ เป็นมนุษย์ที่ทัดเทียมกัน นับถือในภูมิปัญญา ความรู้ ความคิด ความสามารถ เชื่อถือในเมล็ดพันธุ์ความดีที่มี อยู่ในตัวของแต่ละบุคคล และเชื่อมั่นว่าทุกคนสามารถพัฒนาสู่ศักยภาพสูงสุดได้ หากได้รับประสบการณ์ ที่เหมาะสม
ผลของการให้เกียรติเด็กเช่นนี้ ปรากฏชัดเป็นลักษณะอันโดดเด่นของเด็กนักเรียนโรงเรียนวนิษา และสามารถพิสูจน์ได้ด้วยสายตาของทุกคน ที่เข้ามาเยี่ยมชมโรงเรียน คุณจะพบเห็นแววตาที่กระตือรือร้น มีความมั่นใจ กล้าคิด กล้าทำ กล้าพูด กล้าถามอย่างเหมาะสม คุณจะเห็นความสนิทสนมระหว่างครูกับนักเรียน ร่วมทำกิจกรรม ร่วมเล่น ร่วมเรียนรู้และค้นพบกับปรากฏการณ์ต่าง ๆ ไปพร้อม ๆ กัน
หลายต่อหลายครั้งที่นักเรียนจะเป็นผู้ค้นคว้าหาข้อมูลใหม่ ๆ มาแลกเปลี่ยนกับครูอยู่เสมอ เพราะเขามั่นใจว่าครูและเพื่อน ๆ พร้อมที่จะรับฟังอย่างตื่นเต้น
ประการที่ 2 มีอารมณ์ขันชั้นดี
อารมณ์ขันชั้นดีที่ไม่ใช่อารมณ์ขันแบบหยาบนั้น แสดงให้เห็นถึงความฉลาด เพราะอารมณ์ขั้น ดีเกิดขึ้นด้วยการใช้มุมมองหรือการตีความใหม่ ๆ มากระทำต่อปรากฏการณ ์นั้น ๆ
บุคคลที่จะมีมุมมองหลากหลาย ตีความสถานการณ์หรือถ้อยคำต่าง ๆ ให้แปลกออกไปได้นั้น จะต้องเป็นคนที่มีประสบการณ์กว้างขวาง สมองฉับไว มองเห็นในรายละเอียด มีความคิดสร้างสรรค์ และ ทันสมัย
ผลของการมีอารมณ์ขันชั้นดีของครูเช่นนี้ ทำให้บรรยากาศการเรียนรู้สนุกสนาน ครูและนักเรียน อยู่ร่วมกันด้วยความแจ่มใส ร่าเริง นักเรียนซึมซับวิธีการคิดด้วยมุมมองที่ต่างออกไป มีไอเดียแปลกใหม่และ
สร้างสรรค์
ประการที่ 3 เปิดใจกว้าง รักเรียนรู้
ในสังคมยุคข้อมูลข่าวสารที่ข้อมูลทุกอย่างอยู่แค่เพียงปลายนิ้ว ครูต้องมีหูตากว้างไกล และเปิดใจ รับสิ่งแปลก ๆ ใหม่ ๆ อยู่เสมอ ทั้งแนวคิด ทฤษฏี นวัตกรรมการศึกษา และข้อมูลเนื้อหา เพื่อจะได้เลือกสรร
สิ่งที่ดีและเหมาะสมที่สุดมาจัดเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ให้แก่นักเรียน
ผลของการที่ครูมีใจที่เปิดกว้างเช่นนี้ ทำให้โรงเรียนวนิษาสามารถสร้างสรรค์กิจกรรมการเรียน รู้ที่แปลกใหม่ได้อยู่เสมอ นวัตกรรมหรือแนวคิดต่าง ๆ ที่น่าสนใจก็สามารถนำมาปรับใช้ในโรงเรียนได้อย่าง
ต่อเนื่อง ครอบคลุมทุกระดับชั้น อาทิ พหุปัญญา, Mind Maps , Brain Gym , Six Thinking Hats และ วิถีแห่งสติ ทำให้โรงเรียนมีสีสัน ครูมีเทคนิคต่าง ๆ ที่สามารถ นำมาใช้ในการเรียนการสอนได้สอดคล้องกับ ความแตกต่างของนักเรียนแต่ละคน และนักเรียนก็สามารถนำเอาเทคนิคต่าง ๆ เหล่านี้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน สามารถมีวิธีจัดการความจำ ความคิด และ อารมณ์ของตนเองได้อย่างชาญฉลาด
ประการที่ 4 มีความสามารถพิเศษ
ครูที่โรงเรียนวนิษา นอกจากจะสอนเก่งแล้ว ในด้านความสามารถพิเศษแต่ละคนก็มีความสามารถ เฉพาะตัวที่น่าสนใจและสามารถนำมาปรับใช้กับการเรียนการสอนได้อย่างน่าตื่นเต้น อาทิ เป็น นักดนตรี
เคยกำกับละครเวทีระดับอาชีพ วาดภาพ จัดดอกไม้ เล่นมายากลพ่นไฟ และความสามารถเกี่ยวกับภูมิปัญญาไทย แขนงต่าง ๆ ฯลฯ
ผลของการที่ครูมีความสามารถพิเศษที่หลากหลายเช่นนี้ การเรียนการสอนที่โรงเรียนวนิษา จึงไม่ม ีเพียงแค่การใช้ Chalk and Talk แต่ครูจะใช้ความสามารถต่าง ๆ เหล่านี้เข้ามาเชื่อมโยงเพื่อนำเสนอ
เนื้อหาทางวิชาการ นักเรียนจึงได้เรียนเนื้อหาวิชาการอย่างเต็มที่ ผ่านกิจกรรมที่มีรูปแบบหลากหลาย รวมทั้ง จุดประกายให้นักเรียนสนใจฝึกฝนความสามารถด้านต่าง ๆ ของตน ให้เป็นคนมีความรู้ ความสามารถรอบด้าน และยังรู้จักมองเห็นคุณค่าความสามารถในด้านต่าง ๆ ของคนอื่น ๆ อีกด้วย
ประการที่ 5 มีความเป็นไทย ใส่ใจวัฒนธรรม
ในยุคสมัยปัจจุบัน เราเชื่อว่า คนที่จะสามารถยืนหยัดอยู่ในโลกสากลได้อย่างสง่างาม จะต้องเป็นผู้ที่ได้รับการปลูกฝังรากเหง้าทางวัฒนธรรมมาอย่างเข้มแข็ง
ความเป็นตะวันออกของเรา ความเป็นไทยของเรา ล้วนมีเสน่ห์ มีความหมาย และมีความละเอียดอ่อนลึกซึ้ง มิอาจมองข้าม
ครูที่โรงเรียนวนิษาของเราจึงต้องเป็นคนที่มีรากเหง้าทางวัฒนธรรมที่เข้มแข็งเช่นกันจึงจะ สามารถ ถ่ายทอดลักษณะเช่นนี้ไปสู่นักเรียนของเราได้
ครูของเราจะมีความสามารถในด้านต่าง ๆ เหล่านี้แตกต่างกันไป บางคนสามารถร้องเพลง ลูกทุ่ง หรือเพลงพื้นบ้านได้ บางคนเชี่ยวชาญการเล่นดนตรีไทย บ้างคุ้นเคยกับพันธุ์ไม้ไทย การแสดงหรือนาฎศิลป์แบบไทย ทำนา ทำสวนเป็น เกี่ยวข้าว นวดข้าวได้ มีความสามารถในการแต่งกาพย์ โคลง กลอน มีฝีมือในการทำอาหารไทยแบบพื้นบ้าน สามารถใช้ภาษาถิ่นต่าง ๆ กัน เป็นต้น
ผลของการที่ครูมีรากเหง้าความเป็นไทยที่เข้มแข็ง บรรยากาศการเรียนรู้ที่โรงเรียนวนิษา จึงอบอุ่น มีความเป็นไทย และเกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมประเพณีไทยอยู่เสมอ นักเรียนจึงได้ร่วมซึมซับ เห็นคุณค่าและความงดงามของรากเหง้าทางวัฒนธรรมของตน มีความภาคภูมิใจในตัวตนของตนเอง และตัวตนของความเป็นไทย ใส่ใจในความเป็นไทย มั่นคงและเข้มแข็งเพียงพอ ที่จะยืนหยัดอย่างสง่างามได้ในกระแสสากล
|