โรงเรียนวนิษา ตั้งขึ้นโดยมี คุณชุมศรี รักษ์วนิชพงศ์ เป็นผู้ก่อตั้งภายใต้แนวความคิดซึ่ง คุณชุมศรีได้ให้สัมภาษณ์
ไว้ในเอกสารชื่อว่า “ ปฏิรูปการเรียนรู้ ผู้เรียนสำคัญที่สุด ” ของ คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ
พ.ศ.2543 ว่า
...ดิฉันไม่เชื่อวิธีที่โรงเรียนส่วนใหญ่ทำอยู่ จับเด็กมาขังในคอก ไม่อยากจะใช้คำนี้ แต่มันเป็นอย่างนั้นจริง ๆ
บังคับเด็กมานั่งนิ่ง ๆ จำกัดศักยภาพการเติบโตของสมอง ”
โรงเรียนวนิษาได้ถูกตั้งขึ้นเมื่อ ๒๐ กว่าปีก่อน หลังจากที่คุณชุมศรีได้หอบบุตรสาวคนโตซึ่งขณะนั้นมีอายุราว 3 ขวบ
ตระเวนเข้าโรงเรียนนั้นออกโรงเรียนนี้เพื่อหาโรงเรียนในประเทศไทยที่จะ จัดการเรียนรู้ได้ใกล้เคียงกับสิ่งที่
อยู่ในความคิดของคุณชุมศรีในสมัยนั้นกระแสของการปฏิรูปการศึกษายังไม่เกิด ขึ้นในประเทศไทย ดังนั้น คุณชุมศรี
จึงตัดสินใจที่จะเปิดโรงเรียนที่คิดว่าเป็นโรงเรียนในฝันตามความคิดของตนเอง ขึ้นเพื่อจัดการศึกษาให้กับบุตรสาว
ของตนและบุตรหลาน ของเพื่อนฝูงและคนใกล้ชิด ก่อนที่จะขยายเพื่อรับนักเรียนทั่วไปในปีการศึกษาต่อ ๆ มา
แนวคิดในการจัดการศึกษาของโรงเรียนวนิษานั้น เน้นที่การให้โรงเรียนเป็นสถานที่แห่งการเรียนรู้อย่างแท้จริง
มิใช่เป็นเพียงสินค้าที่เสนอขายด้วยกลยุทธ์ทางการตลาดการจัดการเรียนรู้ภาย ในโรงเรียนเน้นการให้เกียรติซึ่ง
กันและกันระหว่างครูกับผู้เรียน การเคารพและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ไม่ใช่เด็กจะต้องมาคอยรับการป้อน
จากครูเท่านั้น บรรยากาศการเรียนรู้จะเต็มไปด้วยความสุข ให้เสรีภาพในการคิดและการแสดงออก
ด้วยความเชื่อ ที่ว่า เด็กทุกคนเกิดมาบนโลกใบนี้พร้อมกับแววตาที่สดใหม่ ใฝ่รู้ และพร้อมที่จะรับการเรียนรู้
จากสิ่งต่าง ๆ รอบตัว อยู่เสมอ ผู้ใหญ่มีหน้าที่ที่จะต้องรักษาแววตาที่สดใหม่และ ความรักในการเรียนรู้นั้น
ไว้ให้นานที่สุดเท่าที่จะทำได้ กิจกรรมการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนวนิษาจะเป็นการนำแนวคิด งานวิจัย
หรือทฤษฎีทางการศึกษา และการทำงานของสมองมาออกแบบเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ หลากหลาย สนุกสนาน
สอดคล้องกับธรรมชาติ พัฒนาการ หลักจิตวิทยาการเติบโตของสมอง และความต้องการของเด็กแต่ละคน
ซึ่งมีความถนัด ความชอบ และลีลาในการ เข้าถึงความรู้นั้นแตกต่างกัน เพื่อให้เด็กทุกคนเห็นการเรียนรู้
นั้นเป็นกิจกรรมที่มีความสุข ซึ่งจะช่วยให้เด็กคง ลักษณะนิสัยใฝ่รู้เอาไว้เสมอ
ดไม่ใช่เห็นการเรียนรู้เป็นเรื่องทุกข์ทรมานอยากให้ ผ่านพ้นไปวัน ๆ และการเรียนรู้จาก การปฏิบัติจริง
ที่จะช่วยให้เด็กสร้างองค์ความรู้ของเขาขึ้นได้เอง รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรุ้ที่โรงเรียนวนิษา
นำมาปรับใช้อย่างโดดเด่นตั้งแต่เริ่มก่อตั้งโรงเรียน คือการจัดกิจกรรรมการเรียนรู้ตามแนว Project Approach
ซึ่งเป็นการเรียนรู้ที่ลุ่มลึก และบูรณาการทุกสาขาวิชาภายใต้หัวข้อที่เด็กสนใจและความเชื่อในศักยภาพ
ทางสมองของเด็กแต่ละคนว่ามีความสามารถทางสติปัญญา ที่แตกต่างกันแต่ความสามารถที่แตกต่างกันนั้น
หากได้รับการฝึกฝนอย่างเหมาะสมก็จะนำมาซึ่งความสำเร็จ ในชีวิตได้ ซึ่งสอดคล้องกับทฤษฎีพหุปัญญา หรือ
Multiple Intelligences ของ Howard Gardner
ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา คุณชุมศรีไม่เคยที่จะหยุดนิ่งในการค้นคว้าเพื่อแสวงหารูปแบบการจัดการเรียน รู้หรือ
นวัตกรรมทางการศึกษา ที่ทันสมัย เข้ามาเผยแพร่ให้คุณครูปรับใช้ในโรงเรียนวนิษาและโรงเรียนในเครืออยู่ เสมอ
อาทิ การทำ Mind Map โดยคุณชุมศรีเอง ได้บินไปเข้ารับการฝึกอบรมจาก Buzan Centre จนกระทั่ง
ได้รับสิทธิ์ให้เป็นLicense Instructor , การทำ Brain Gym เพื่อบริหารและเชื่อมโยงสมองซีกซ้ายและขวา
ให้ทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ, การสอนคณิตศาสตร์ด้วย Multilink ที่เป็นการช่วยให้มโนมติทาง
คณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นนามธรรมมองเห็นเป็นรูปธรรมชัดเจน, การสอนคณิตศาสตร์ด้วยดนตรีซึ่งเป็นเทคนิคจาก
ประเทศอิสราเอล,การคิดแบบ Six Thinking Hats ของ Edward de Bono ซึ่งเป็นการฝึกให้เป็นคนรู้จักคิด
ในหลาย ๆ แง่มุมตามสีของหมวก, การจัดกิจกรรมละครสร้างสรรค์ เป็นต้น
ผลจากการจัดการเรียนรู้ดังกล่าวทำให้โรงเรียนวนิษา ได้รับเลือกเป็น 1 ใน 4 โรงเรียนตัวอย่าง ด้านการปฏิรูป
การศึกษา จากคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2543 ในปีนั้นมีสถานศึกษาเข้าขอ
ศึกษาดูงานกว่า 500 โรงเรียน และคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน ยังได้ปรากฏชัดอีกครั้ง จากผลคะแนน
รวมการสอบวัดผลระดับชาติ (NT ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2546 วิชาภาษาไทยและวิทยาศาสตร์
อันดับ 1 ส่วนวิชาภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ เป็น 1 ใน 10 อันดับต้น ของเขตพื้นที่การศึกษา
|
หลักสูตรการเรียน การสอน 
